Σε εξατομικευμένο μάθημα στη Γλώσσα χρησιμοποιήσαμε χρωματιστά γράμματα για τη σύνθεση λέξεων. Έπειτα, χωρίζαμε την κάθε λέξη σε συλλαβές, χτυπούσαμε παλαμάκια για κάθε συλλαβή και γινόταν η ανάγνωση της λέξης.
Στα τελευταία λεπτά του μαθήματος δόθηκε παζλ που συνδυάζει λέξη και εικόνα.
Σκοπός είναι η ενίσχυση της φωνολογικής επίγνωσης. Δηλαδή, να κατανοήσει το παιδί ότι οι λέξεις αποτελούνται από επιμέρους ήχους (φωνήματα) και ότι αυτοί η ήχοι αντιστοιχούν με γράμματα. Η κατάκτηση της φωνολογικής επίγνωσης μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά που δυσκολεύονται στη γραφή και την ανάγνωση.
